不属于Omaha护理问题分类系统的是A、环境B、心理社会C、健康相关行为D、人群特征E、生理

不属于Omaha护理问题分类系统的是

A、环境

B、心理社会

C、健康相关行为

D、人群特征

E、生理


相关考题:

健康教育诊断的基本步骤中,环境诊断的目的是A.了解社会问题与健康问题的相关性B.确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素C.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素D.为确定干预的环境目标奠定基础E.组织评估和资源评估

健康教育诊断的基本步骤中,社会诊断的主要目的是A.了解社会问题与健康问题的相关性B.确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素C.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素D.为确定干预的环境目标奠定基础E.组织评估和资源评估

健康教育诊断的基本步骤中,行为诊断的主要目的是A.了解社会问题与健康问题的相关性B.确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素C.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素D.为确定干预的环境目标奠定基础E.组织评估和资源评估

下列有关整体护理的描述,错误的是A.护理的对象是现存的健康问题B.为整个人群提供护理C.护理要贯穿于人生命的全过程D.要重视健康教育、预防保健E.提供包括生理、心理、社会、精神、文化等方面的全面护理

行为诊断的主要目的是( )。A.了解社会问题与健康问题的相关性B.确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素C.为确定干预的环境目标奠定基础D.确定影响健康行为的因素E.组织评估及资源评估

不属于Omaha护理问题分类系统的是A.环境B.心理社会C.健康相关行为D.人群特征E.生理

预防医学的工作模式为( )。A.健康—疾病v健康B.社会—心理—健康C.环境人群—健康D.个体—群体—健康E.生理—心理—健康

健康教育是旨在帮助对象人群或个体改善()的系统的社会活动。A健康心理B健康相关行为C健康状况D健康知识

Omaha护理干预分类系统是护理活动的目录,不包括A.护理计划的实施B.健康教育、指导和咨询C.治疗和程序D.个案管理E.监测