由卢扎诺夫创立的（）注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识功能与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。A.纲要信号图式教学法B.发现法C.探究法D.暗示教学法

由卢扎诺夫创立的（）注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识功能与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。

A.纲要信号图式教学法

B.发现法

C.探究法

D.暗示教学法

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由卢扎诺夫创立的（）注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。A．纲要信号图式教学法B．发现法C．探究法D．暗示教学法

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由卢扎诺夫创立，在外语教学方面被公认为创造了奇迹的教学方法是【】A.发现学习法B．范例教学法C．暗示教学法D．纲要信号图式教学法

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由卢扎诺夫创立，在外语教学方面被公认为创造了奇迹的教学方法是．【】A.探究一研讨法B．纲要信号图式教学法C．暗示教学法D．范例教学法

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由卢扎诺夫创立的（）注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。A．纲要信号图式教学法B．发现法C．探究法D．暗示教学法

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艺术构思主要心理机制有()。 A.回忆与沉思B.想象与联想C.灵感与直觉D.理智与情感E.意识与无意识

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由卢扎诺夫创立的（）注重强化联想，利用人的可暗示性．使理智与感情统一。有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。A．纲要信号图式教学法B．发现法C．探究法D．暗示教学法

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发现法的倡导者是【】A.布鲁纳B．布卢姆C．瓦根舍因D．卢扎诺夫

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属于精神分析论的概念包括（）。(A)生本能与死本能（B)本我、自我与超我(C)潜意识、前意识与意识（D)联想、强化与模仿(A)生本能与死本能（B)本我、自我与超我(C)潜意识、前意识与意识（D)联想、强化与模仿

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由卢扎诺夫创立的（）注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受更多有效的信息。A.纲要信号图式教学法 B.发现法C.探究法 D.暗示教学法

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