护理伦理教育的特点是：( )A. 实践性和针对性B. 同时性和层次性C. 专业性和综合性D. 长期性和渐进性

护理伦理教育的特点是：( )

A. 实践性和针对性

B. 同时性和层次性

C. 专业性和综合性

D. 长期性和渐进性

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护理道德教育的特点包括：( )A. 同时性与选择性B. 周期性与协作性C. 理论性与实践性D. 长期性与渐进性
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在下列各项中,属于医德教育特点的是()。 A.理论性与实践性B.同时性与层次性C.变动性与稳定性D.长期性与渐进性
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护理人员道德品质的提高并非朝夕之功,体现了护理伦理教育的()特点。 A、专业性B、实践性C、综合性D、长期性
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护理伦理教育的特点是:() A.专业性和综合性B.同时性和层次性C.长期性和渐进性D.实践性和针对性
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从教育目的上与职业教育相比，普通教育的特点是( )。A .基础性B .针对性C .专业性D .实践性
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医德教育的特点是社会性与实践性、多端性与同时性、层次性和渐进性、反复性与长期性。() 此题为判断题(对，错)。
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思想政治教育过程的显著特点是（）A.社会性B.实践性C.同时性D.长期性E.反复性
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护理道德教育的特点包括：（）A 同时性与选择性B 周期性与协作性C 理论性与实践性D 长期性与渐进性
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护理伦理教育的特点是：（）A 实践性和针对性B 同时性和层次性C 专业性和综合性D 长期性和渐进性
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