各国学前教育的任务和内容有许多相同地方，表现在()。A.重视幼儿的身体健康和发展B.重视智力发展C.重视入小学前的准备工作D.重视心理健康

各国学前教育的任务和内容有许多相同地方，表现在()。

A.重视幼儿的身体健康和发展

B.重视智力发展

C.重视入小学前的准备工作

D.重视心理健康

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20世纪70年代，世界学前教育目标()A.着重智力开发B.强调培养创造力C.重视儿童个性、情感和社会化发展的曲折历程D.重视儿童全面和谐发展

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20世纪70年代，世界学前教育目标（）。A．着重智力开发B．强调培养创造力C．重视儿童个性、情感和社会化发展D．重视儿童全面和谐发展

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20世纪70年代，世界学前教育目标是（）。A．着重智力开发B．强调培养创造力C．重视儿童个性、情感和社会化发展的蓝折历程D．重视儿童全面和谐发展

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各国学前教育的相同之处表现为()A、特别重视幼儿的身体健康和发展B、重视学前儿童智力的发展C、重视学前儿童入小学的准备工作D、重视学前儿童的外语学习

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日本幼儿教育的发展趋势表现为：()A、保育所和幼儿园趋于一元化B、重视3岁幼儿的教育C、进一步改善和充实学前教育的内容D、进一步提高学前教育师资的质量E、进一步加强家庭、学前教育机构和社区学前教育的联系和协作

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教育内容片面化表现有() A、重视智力忽视情感B、重视特长轻视全面发展C、重视知识传授忽视能力培养D、重视身体健康轻视心理健康

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关于学前教育任务最准确的表述是（）A.促进幼儿智力发展B.促进幼儿身心的快速发展C.促进幼儿社会性发展D.促进幼儿身心全面和谐发展

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关于学前教育任务最准确的表述是（）。A．促进幼儿智力发展B．促进幼儿身心的快速发展C．促进幼儿社会性发展D．促进幼儿身心全面和谐发展

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各国学前教育的任务和内容有许多相同地方，表现在（）A 重视入小学前的准备工作B 重视幼儿的身体健康和发展C 重视智力发展D 重视心理健康

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