布鲁纳认为良好的数学认知结构有什么特点?()(1)可辨别性(2)可重复性(3)可利用性(4)稳定性 A、(1)、(2)、(3)B、(1)、(2)、(4)C、(1)、(3)、(4)D、(2)、(3)、(4)

布鲁纳认为良好的数学认知结构有什么特点?()(1)可辨别性(2)可重复性(3)可利用性(4)稳定性

A、(1)、(2)、(3)

B、(1)、(2)、(4)

C、(1)、(3)、(4)

D、(2)、(3)、(4)

相关考题：

奥苏伯尔认为，影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和A、可利用性、清晰性 B．可利用性、灵活性C．可辨别性、清晰性 D．可辨别性、可利用性

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奥苏贝尔认为，认知结构的可利用性、可辨别性和稳定性是影响学习迁移的三个关键因素。()

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奥苏伯尔提出的三个主要的影响迁移的认知结构变量是：()A、结构性、可操作性和可辨别性B、稳定性、可利用性和结构性C、可利用性、可辨别性和稳定性D、可操作性、可利用性和结构性

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数学认知结构变量包括：()A、可利用性B、可辨别性C、可操作性D、稳定性

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奥苏贝尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（　　）A 、结构性、可操作性和可辨别性B 、稳定性、可利用性和结构性C 、可操作性、可利用性和结构性D 、可利用性、可辨别性和稳定性

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奥苏贝尔提出的影响学习迁移的认知结构的变量有【】A: 可利用性B: 阶段性C: 可辨别性D: 稳定性E: 连续性

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奥苏伯尔认为，在有意义学习过程中，有哪个重要的认知结构变量（　　）A.可利用性B.可辨别性C.稳定性D.结构性

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奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（　　）。A、结构性、可操作性和可辨别性B、稳定性、可利用性和结构性C、可操作性、可利用性和结构性D、可利用性、可辨别性和稳定性

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下列哪项不是认知结构迁移理论中影响学习迁移的认知结构变量？（）A可评价性变量B可辨别性变量C可利用性变量D稳定性变量

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