非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性,它可以使学习者的整个身心都沉浸在自发学习中。此题为判断题(对,错)。

非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性,它可以使学习者的整个身心都沉浸在自发学习中。

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

罗杰斯的非指导性教学的精髓是( )。A.以学生为本B.让学生自发地学习C.给学生以安全感D.排除对学习者自身的威胁

道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主动性,培养他们的学习能力和创造才能。( )

罗杰斯的“让学生自发学习”“以学生为中心”“排除对学习者的威胁”体现的教学原则是( ) A.结构主义课程模式 B.发展性教学模式 C.非指导性教学模式 D.最优化教学模式

罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )。 A.非指导性教学模式 B.结构主义课程模式C.发展性教学模式 D.最优化教学模式

罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于(  )。A.非指导性教学模式B.结构主义课程模式C.发展性教学模式D.最优化教学模式

广泛利用环境信息,注意调动和发掘大脑无意识领域的潜能,使学生在轻松愉快的气氛中学习。这种教学方法是(  )A.发现学习法B.非指导性教学法C.暗示教学法D.范例教学法

罗杰斯的非指导性教学的精髓是()。A.以学生为本B.让学生自发地学习C.给学生以安全感D.排除对学习者自身的威胁

罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属()A.非指导性教学模式B.结构主义课程模式C.发展性教学模式D.最优化教学模式

罗杰斯主张“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者的威胁”,这种教学模式为()。A.非指导性教学模式B.结构主义课程模式C.发展性教学模式D.最优化教学模式