最早的橡皮泥不能混色、重复使用,而且比较粗糙,现在的升级版的橡皮泥 ——彩泥,具有柔软、不粘手、环保的特点,干了以后加入适量的水即可恢复柔软。() 此题为判断题(对，错)。
最早的橡皮泥不能混色、重复使用,而且比较粗糙,现在的升级版的橡皮泥 ——彩泥,具有柔软、不粘手、环保的特点,干了以后加入适量的水即可恢复柔软。()
此题为判断题(对，错)。
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先将重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥让幼儿进行重量比较，然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状，这时，幼儿可能会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重一些。这说明幼儿的思维具有（ ）。A.可逆性B.不守恒性C.守恒性D.自我中心化
填在空格处的语词恰当的一项是：A①橡皮泥 ②幽灵似的 ③汩汩的黑水 ④砧板B①橡皮泥 ②汩汩的黑水 ③幽灵似的 ④砧板C①砧板 ②汩汩的黑水 ③幽灵似的 ④橡皮泥D①砧板 ②幽灵似的 ③汩汩的黑水 ④橡皮泥
小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿（ ）。A.具体形象思维的特点B.直觉行动思维的特点C.象征性思维的特点D.抽象逻辑思维的特点
小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这放映了小班幼儿（）。A、具体形象思维的特点B、直觉行动思维的特点C、象征性思思维的特点D、抽象逻辑思维的特点
小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反应了小班幼儿( )。A.具体形象思维的特点 B.直觉行动思维的特点C.象征性思维的特点 D.抽象逻辑思维的特点
先将重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥让幼儿进行重量比较，然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状，这时，幼儿一般会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重一些。这说明幼儿的思维具有（）。A可逆性B不守恒性C守恒性D自我中心化