()是点评学员阶段性学习成果的最有效手段 A.床旁教学B.问题解答C.病例讨论D.工作记录

()是点评学员阶段性学习成果的最有效手段

A.床旁教学

B.问题解答

C.病例讨论

D.工作记录


相关考题:

通过诉讼途径解决社会矛盾和冲突,是( ) A、最有效的手段B、最方便的手段C、最直接的手段D、最迅速的手段

柯克帕特里克的人力资源评估模型分为()层次 A、情境B、学员反应C、学习成果D、投入

下列哪些选项是《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》精神( )。A.干部在校学习期间,要住在学员宿舍,吃在学员食堂。B.学员不准接受和赠送礼品、礼金、有价证券和支付凭证及土特产等,不得接待以探望为名的各种礼节性来访。C.学员学习培训期间,不得留公车驻校,不得借用其他单位和个人的车辆“伴读”。D.学员必须自己动手撰写发言材料、学习体会、调研报告和论文等,不准请人代写,不准抄袭他人学习研究成果,不准秘书等工作人员“陪读”。

不是合作学习模式下课堂教学媒体管理策略的是()。 A.创设合作学习环境B.提供丰富的资源供学生查询C.提高时间控制能力D.便于学生展示阶段性成果和最终成果

对学员学习效果进行评估,其评估内容不包括()。 A、学习目的B、学习结果C、学员对学习活动的反应D、学习对学员的工作或行为造成的影响

培训成果的评估方法中,以下不适于用问卷调查法了解的信息是( )。A.了解学员偏爱的学习方法B.让学员清楚了解到自己的观念C.检查培训目标与工作任务的匹配度D.评价学员在工作中对培训内容的应用情况

培训成果的评估方法中,以下不适于用问卷调查评估法了解的信息是()。A:了解学员偏爱的学习方法B:让学员清楚了解到自己的观念C:检查培训目标与工作任务的匹配度D:评价学员在工作中对培训内容的应用情况

学员前曾了解或学习过的内容是最容易被记忆和接受的:如果学习与需求联系不紧密,学员则很快就会失去学习的兴趣和动力。这分别说明了成人学习的()原则。A动力原则B重点原则C温故知新原则D适合原则

【多选题】培训师的职责有哪些?A.对每一位学员都高度关注。B.让每位学员都有机会完成学习。C.积极有效的保证每个学员都参与学习。D.结合学员实际,给个人成长提供参考性建议。