形式美与美的形式的关系,是一般与个别、抽象与具体、普遍与特殊的关系。() 此题为判断题(对，错)。

形式美与美的形式的关系,是一般与个别、抽象与具体、普遍与特殊的关系。()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

教育目的与护理专业培养目标之间的关系是() A、具体与抽象的关系B、普遍与特殊的关系C、整体与部分的关系D、归纳于演绎的关系
查看答案
言语与语言的关系是抽象与具体,一般与个别,共性与个性的关系。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
个人意识和群体意识的关系是（ ）A．部分与整体的关系B．个别与一般的关系C．特殊与普遍的关系D．具体与抽象的关系
查看答案
教育目的和培养目标的关系是（ ）。A.一般与个别B.普及和提高C.抽象与具体D.普遍与特殊
查看答案
教育目的与培养目标是（ ）的关系。A．普遍与特殊的关系B．抽象和具体的关系C．一般与个别的关系D．具体和抽象的关系
查看答案
教育目的与培养目标是()的关系。A.普遍与特殊B.整体与部分C.全面与片面D.抽象与具体
查看答案
教育目的与培养目标是（ ）的关系。A、普遍与特殊 B、相互独立C、具体与抽象 D、层层递进
查看答案
关于刑法总则与分则的关系，下列说法正确的是（）。A总则与分则是抽象与具体的关系B总则与分则是一般与个别的关系C总则与分则是本质与现象的关系D总则与分则是普遍性与特殊性的关系
查看答案
哲学的物质概念与自然科学关于物质形态和物质结构的概念之间的关系是（）A．抽象与具体的关系B．一般与普遍的关系C．共性与个性的关系D．特殊与个性的关系
查看答案
热门标签