在和谐积极的情感氛围中,才能引发思维的火花,激发创造性思考的热情,使教学过程变成富有创造性的艺术加工过程。() 此题为判断题(对,错)。

在和谐积极的情感氛围中,才能引发思维的火花,激发创造性思考的热情,使教学过程变成富有创造性的艺术加工过程。()

此题为判断题(对,错)。


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能激发学员积极思考、创造性思维的方法是A.角色扮演B.小组讨论C.案例分析D.头脑风暴E.深入访谈

在集体教学活动过程中,教师应发挥学前儿童的主动性、积极性和创造性,使学前儿童真正成为学习的主体。() 此题为判断题(对,错)。

创造一种畅所欲言、自由思考的氛围,诱发人创造性思维的共振和连锁反应,这是经营决策方法中的( )。A.德尔菲法 B.名义小组技术法C.头脑风暴法 D.创造性思维法

创造一种畅所欲言、自由思考的氛围,诱发人创造性思维的共振和连锁反应,这是经营决策方法中的()。A:德尔菲法B:名义小组技术法C:头脑风暴法D:创造性思维法

在幼儿艺术活动中,教师要激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的( )。A.认识水平 B.情感体验C.创造性思维 D.审美经验

幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的(  ),使之体验自由表达和创造的快乐。A.认识水平B.情感体验C.创造性思维D.审美经验

教学艺术具有如下特征:创造性、()性、情感性和()性。

美术教师的职业教学特点有:()、情感表现性、艺术创造性、教学示范性。A视觉形象性B语言艺术性C思维创新性D素材丰富性

自相矛盾在创造性思考过程中具有重要作用。