根据塞尔曼的研究，3-6岁儿童换位思考水平处于(）A：无显著特征B：社会信息角度C：自我反省角度D：第三者角度
根据塞尔曼的研究，3-6岁儿童换位思考水平处于(）
A：无显著特征
B：社会信息角度
C：自我反省角度
D：第三者角度
相关考题：
根据塞尔曼的观点，儿童能同时考虑自己与他人的观点，能以一个客观的旁观者的身份对事件进行解释和反应，属于观点采择发展的( )阶段。A、自我中心的或无差别的观点B、社会信息角色采择C、自我反省式观点采择D、相互性角色采择
9岁的小华是老师最喜欢的班里的学生之一，但他的同桌小李是一个暴脾气，在一次周末老师布置了很多作业后，小华开始担心小李。根据塞尔曼角色采择的观点，小华处于角色采择的( )阶段。A.阶段一自我中心或无差别的观点B.阶段二社会一信息角色采择C.阶段三自我反省角色采择D.阶段四相互角色采择
根据塞尔曼(R.Selman)对观点采择的砑究，儿童能从中立的第三者的角度来看待自己和别人的想法与行为，这属于A.自我中心的观点采择B.社会信息的观点采择C.自我反省的观点采择D.相互观点采择
根据塞尔曼(Selman，1980)的研究，小学低、中、高年级学生的观点采择能力的发展阶段分别是A.社会信息的观点采择；自我反省的观点采择；相互性的观念采择B.自我中心的观点采择；相互性的观念采择；自我反省的观点采择C.自我反省的观点采择；相互性的观念采择；社会的观点采择D.相互性的观念采择；社会的观点采择；自我反省的观点采择
根据皮亚杰的儿童认知发展阶段论，儿童处于前运算时期所出现的自我中心，下列说法正确的是（）A．总是从自己的观点、角度看待事物B．当与别人的观点不一致时，不懂得换位思考C．儿童的利己主义D．当自己的汤是热的时候，也认为别人的汤也是热的