教育评价的取向经历了()阶段。 A.过程取向B.结果取向C.主体价值取向D.目标取向
教育评价的取向经历了()阶段。
A.过程取向
B.结果取向
C.主体价值取向
D.目标取向
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8、现代地理教学媒体的发展,经历了视听教育阶段和 化教育阶段。
A.过程取向
B.结果取向
C.主体价值取向
D.目标取向