讲课深入浅出,条理清楚,层层剖析,环环相扣,论证严密,结构严谨,用思维的逻辑力量吸引学生的注意力,用理智控制课堂教学进程。这属于()。 A、技巧型教学风格B、情感型教学风格C、自然型教学风格D、理智型教学风格

讲课深入浅出,条理清楚,层层剖析,环环相扣,论证严密,结构严谨,用思维的逻辑力量吸引学生的注意力,用理智控制课堂教学进程。这属于()。

A、技巧型教学风格

B、情感型教学风格

C、自然型教学风格

D、理智型教学风格

相关考题：

教师在课堂教学中，为了集中学生的注意力，避免学生“分心”，讲课的声音要抑扬顿挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸张的身体动作。（ ）
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马克思主义理论是一个逻辑严密的有机整体,其内容是客观的,这表现在它是() A.以思维逻辑为论证方式B.以实践为检验标准C.以事实为依据D.以规律为对象
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学生通过多步的推理和论证解决数学难题,这属于( ) A、发散思维B、直觉思维C、分析思维D、侧向思维
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用理智的力量去控制自己的情绪及心理需求属于心理防卫机转的（）。A潜抑作用B补偿作用C抑制作用D升华作用
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37、马克思主义理论是一个逻辑严密的有机整体，其内容是客观的，这表现在它是（）A．以事实为依据B．以规律为对象C．以实践为检验标准D．以思维逻辑为论证方式
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为了吸引学生的注意力，小学英语课堂教学中的多媒体课件应多运用动画和声音效果。
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表达能力的提升可以从吸引对方注意力和结构化思维入手
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16、为了吸引学生的注意力，小学英语课堂教学中的多媒体课件应多运用动画和声音效果。
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35、马克思主义理论是一个逻辑严密的有机整体，其内容是客观的，这表现在它是（）A．以事实为依据B．以规律为对象C．以实践为检验标准D．以思维逻辑为论证方式
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