儿童学习和掌握语言的过程是一个个性化、综合化的循序渐进的主动建构过程。()

儿童学习和掌握语言的过程是一个个性化、综合化的循序渐进的主动建构过程。()

相关考题：

儿童模仿语言的过程既然是其主动的构建过程,那么也就是一个个性化的过程。() 此题为判断题(对，错)。
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皮亚杰认为,认识是个体积极主动建构的过程。这对我们教育学习障碍儿童有什么启示?
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儿童学习语言的过程也是学习和掌握交际工具的过程。()
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儿童学习语言的特点是()。A、语言学习是儿童主动建构的过程B、语言学习是个个性化的过程C、语言学习是个大众化的过程D、语言学习是一个综合化的过程E、语言学习是一个循序渐进、逐步积累的过程
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学前儿童语言学习的重要特点包括()。 A.语言学习是儿童语言个性化的过程B.语言学习是儿童语言综合化的过程C.语言学习是儿童语言循序渐进、逐步累积的过程D.语言学习是儿童语言主动建构的过程
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幼儿学习语言是一个主动建构的过程,所以语言教育必须发挥幼儿学习语言的主动性。() 此题为判断题(对，错)。
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学前儿童语言学习的特点主要有:()。 A.语言学习是儿童语言循序渐进、逐步积累的过程B.语言学习是儿童语言个性化的过程C.语言学习是儿童语言综合化的过程D.语言学习是儿童语言主动建构的过程
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儿童模仿语言的过程是一个个性化的过程。A对B错
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学前儿童语言学习有哪些重要特点（）。A语言学习是儿童语言主动建构的过程B语言学习是儿童语言个性化的过程C语言学习是儿童语言综合化的过程D语言学习是儿童语言循序渐进、逐步累积的过程
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