为集体服务活动的主题可以有()A、今天我做值日生B、修补图书C、帮厨房阿姨拣菜D、帮助残疾人
为集体服务活动的主题可以有()
A、今天我做值日生
B、修补图书
C、帮厨房阿姨拣菜
D、帮助残疾人
相关考题：
56岁的乔阿姨一直没有工作,主要依靠丈夫的收入生活。两个月前,乔阿姨的丈夫突发心脏病入院治疗,花光了家里所有的积蓄。乔阿姨家的生活难以为继,丈夫的后续治疗也无法维持,乔阿姨为此感到十分焦虑,向社会工作者小魏求助。为帮助乔阿姨的丈夫获得稳定的后续治疗,小魏首先应该()。 A、帮助乔阿姨稳定情绪B、为乔阿姨的丈夫提供个案辅导C、帮乔阿姨向有关部门提出低保申请D、评估乔阿姨家适合申请哪类社会救助项目
小学社会《今天我值日》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一：新课导入环节一：导入新课教师通过播放歌曲《我是班里值日生》提出问题：歌曲里歌颂的是谁?大家有没有做过值日生?学生自由发言：歌颂的是班级值日生，每天都有值日生打扫班级卫生，我也做过值日生。教师再次提出问题：那值日生的职责还有什么?我们应该如何做好班级值日生呢?从而引入《我是班级值日生》。环节二：新课讲授1.今天我值日活动一：说一说如果你是值日生，你会做哪些事。过渡：今天就让我们每一个人都来做一次班里的值日生，首先我们来想一想，如果你是值日生，你会做哪些事呢?学生A：今天我值日，我要给大家做好榜样，我要早早到教室，给大家开门。学生B：今天我值日，我要把地打扫干净，让大家在教室里学习得更舒服，帮助同学检查作业。……学生回答后师生总结：通过大家的回答我们知道作为值日生不仅仅只有打扫卫生那么简单，我们能做的事情有很多。2.这种情况怎么办活动二：小组活动，创设情境——探究在值日时遇到问题怎么办。过渡：劳动是光荣的，通过劳动我们的值日生给大家营造了整洁干净的学习环境，同时也给自己带来了快乐，但是在值日的过程中有时也会遇到一些问题，如果大家遇到这些情况，我们会怎么做呢?教师引导学生看27页四幅值日过程中可能遇到的问题的情境图片，假设你是当时的值日生，以4人为一小组，讨论并给出解决问题的方案。小组一：要解决看完书乱发的情况，态度要诚恳，同时给大家讲清楚图书馆的规定，看完一本放回原处，再拿一本，同时希望大家能够维护图书馆的秩序与整洁。小组二：对于同学提出的合理性意见要予以采纳，可以协调其他人与该同学换一下;而对于遇到不理解我们值日的同学，可以向他解释一下，行走时绕开垃圾。……教师总结：通过大家对这些问题的解决，看来大家都是一名合格的值日生，能够遵守规定，协调同学之间的小矛盾。但是老师认识一位小小值日生羊羊，大家评价一下羊羊的做法对吗?他应该怎样做才好呢?环节三：巩固提高集体朗读儿歌：《我是小小值日生》我是小小值日生，早早起床来报道。站在门口微微笑，见到同学问声好。我是快乐的日生，不怕辛苦爱劳动。老师夸我做的好，帮助同学真高兴。环节四：小结作业师生共同小结本课，请学生来分享一下本节课的收获。作业：课后进行一个小小值日生的比赛，每个人为期一天，结束后互相夸夸大家的表现。【板书设计】1.结合本节课教学内容，说说学情。2.说说你本节课的教学目标。
56岁的乔阿姨一直没有工作，主要依靠丈夫的收入生活。两个月前，乔阿姨的丈夫突发心脏病入院治疗，花光了家里所有的积蓄。乔阿姨家的生活难以为继，丈夫的后续治疗也无法维持，乔阿姨为此感到十分焦虑，向社会工作者小魏求助。为帮助乔阿姨的丈夫获得稳定的后续治疗，小魏首先应该（ ）。A.帮助乔阿姨稳定情绪B.为乔阿姨的丈夫提供个案辅导C.帮乔阿姨向有关部门提出低保申请D.评估乔阿姨家适合申请哪类社会救助项目
(2019年)56岁的乔阿姨一直没有工作，主要依靠丈夫的收入生活。两个月前，乔阿姨的丈夫突发心脏病入院治疗，花光了家里所有的积蓄。乔阿姨家的生活难以为继，丈夫的后续治疗也无法维持，乔阿姨为此感到十分焦虑，向社会工作者小魏求助。为帮助乔阿姨的丈夫获得稳定的后续治疗，小魏首先应该( )。A.帮助乔阿姨稳定情绪B.为乔阿姨的丈夫提供个案辅导C.帮乔阿姨向有关部门提出低保申请D.评估乔阿姨家适合申请哪类社会救助项目