儿童戴上大檐帽就认为自己成了“警察”，指挥起“交通”来，这种社会教育活动的方式是()。A、劳动B、谈话C、游戏D、参观

儿童戴上大檐帽就认为自己成了“警察”，指挥起“交通”来，这种社会教育活动的方式是()。

A、劳动

B、谈话

C、游戏

D、参观

相关考题：

充分就业目标中的“就业”是指（）。A.国家安排工作B.国家单位就业C.一切用自己的劳动来维持自己生活的活动D.劳动

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交通警察指挥交通秩序是行政管理活动。

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学前儿童社会教育()是一切学前儿童社会教育活动的指针。 A.目标B.内容

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交通警察发现汽车司机违反交通规则，理应给与处罚，但是发现其为自己朋友，令他左右为难。这种情况属于角色冲突。()

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学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会救育活动的评价.()

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以下各项关于学前儿宽社会教育的观点中，错误的是().A.幼儿教育的根本是教儿童做一个人格完整、智慧而善良的人B.学前儿童社会教育是一种整合性教育C.学前儿童社会教育就是学习如何设计与组织专门的社会教育活动D.学前儿童社会教育是一种渗透性教育

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“把教书和育人混为一谈，混淆教书和育人各自确定的内涵，用教书代替育人，认为自己传授了知识，就自然而然完成了育人的任务。”的观点是A. 分家论B. 自发论C. 代替论D. 以上都不是

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学生完全按教师的计划、要求或讲授来进行学习活动，这种学习方式被称为__________学习；学生自己去发现、探讨并解决问题，这种学习方式被称为__________学习。

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每个人都有其自己稳定而独特的情绪活动方式，这些表现在性格方面就构成了性格的（）A态度特征B理智特征C情绪特征D意志特征

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