结合一首诗歌,分析文学意象和意境的关系

结合一首诗歌,分析文学意象和意境的关系

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情景交融是文学()创造的表现特征 A、意象B、意境C、形象
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()和感兴是中国诗歌构建意象和意境的基本手法。 A、赋B、比C、象征D、联想
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文学形象特殊形态包含()A、意象B、情感C、意境D、典型
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文学形象的高级形态通常有三种,它们是()。 A、文学典型B、文学意境C、文学意象D、文学环境
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面对一首诗歌，欣赏者会期待节奏、韵律以及某种抒情意境的出现；面对一首题为“满江红”或“蝶恋花”的词，则会期待着符合这种词调的格律、语言、手法和内容等。这属于_________ 。 ( )A．意象期待B．形式期待C．意蕴期待D．意境期待
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（ ）是诗歌的根本特征，并以此区别于小说、戏剧、散文等文学样式。A.意境B.意象C.抒情D.想象
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说明意象与意境的关系。
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文学意境与文学意象、文学典型都属于文学形象范畴，文学意境的特点是感会于心、韵味无穷和（）。A情景交融B虚实相生C真实写照D感同身受
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【单选题】诗歌教学要实现从意象到意境的学习,其路径不是对诗歌艺术的语言分析,而是对诗歌______的感受、体验、想象、领悟。A．形式B．韵律C．意象D．节奏
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