从教师与学生的关系来看，教师的作用包括()。A、教师是学生的施教者B、教师是学生的交流者C、教师是学生的保护者D、教师是学生的评价者

从教师与学生的关系来看，教师的作用包括()。

A、教师是学生的施教者

B、教师是学生的交流者

C、教师是学生的保护者

D、教师是学生的评价者

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从教师与学生的关系看，教师最本质的特征是教师即学生学习的促进者。（ ）
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从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的( )。A.促进者B.开发者C.建设者D.研究者
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从教师与学生的关系看，教师最本质的特征是教师，即学生学习的促进者。（ ）
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“教师是学生学习的促进者”的内涵主要包括( )A.教师是学生学习能力的培养者B.教师只是知识的传授者C.教师是学生人生的引路人D.教师是课程的开发者和建设者
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新课程不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师的角色要转变。“教师是学生学习能力的培养者”“教师是学生人生的引路人”，这是指（）。A.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者B.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者C.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者D.从学习与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师
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从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的（　　）。A.促进者B.研究者C.建设者D.开发者
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从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的( )。A.促进者 B.研究者C.建设者 D.开发者
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我国的现代教师角色观多种多样。如果从师生关系来看，教师的角色观有（）。A教师既是知识的输出者又是学生自主学习的引导者、导航者B教师是学生创新能力的培养者C教师既是知识的给予者更是学习方法的给予者D教师是因材施教者
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1、教师职业活动中最基本、最重要的关系是A．教师与同事的关系B．教师与学生家长的关系C．教师与学生的关系D．教师与学校管理者的关系
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