学生的思想品德是知情意行的统一体,因此,德育过程要促进学生的知情意行诸因素和谐统一发展。

学生的思想品德是知情意行的统一体,因此,德育过程要促进学生的知情意行诸因素和谐统一发展。


相关考题:

德育过程要促进学生的知、惰、意、行诸因素的和谐统一发展。

德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,其进行顺序是( )。A.以知为开端,知、情、意、行依次进行B.以情为开端,情、知、意、行依次行进C.以意为开端,意、知、情、行依次进行D.视具体情况,可有多种开端

为什么说德育过程是培养学生知情意行的过程?

德育过程要“ 反复抓, 抓反复” , 所依据的德育规律是 【 】A.知情意行诸因素统一发展规律B.长期性和反复性规律C.学生思想内部矛盾转化规律D.在交往中形成品德规律

德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程,其实施顺序是( )。A.以知为开端.知情意行依次进行B.以情为开端,情知意行依次进行C.以行为开端,行知情意依次进行D.视具体情况,可以有多种开端和顺序

德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,应以知为开端,知情意行依次进行。

德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,应以知为开端,知情意行依次进行

德育过程中对学生知情意行的培养要以知为开端,知、情、意、行依次进行。( )

6、学生的思想品德是知、情、意、行的统一体,因此,德育过程要促进学生的知、情、意、行诸因素和谐统一发展。