行为主义理论认为心理障碍的心理学原因是( )A．不良的认知模式B．潜意识内的心理冲突C．获得性的学习结果D．个人成长受到阻抑E．心理—神经—内分泌—免疫机制作用
心理动力学理论认为心身疾病的发病有三个要素，除外A.未解决的心理冲突B.身体器官的脆弱易感倾向C.自主神经系统的过度活动性D.习得性反应
行为主义学派认为，心身疾病和心理障碍产生于A.心理社会因素对神经-内分泌-免疫系统的影响B.自我实现受到阻碍C.潜意识中的心理冲突D.错误的认知评价E.通过学习而习得的条件反射
精神分析学派认为，心身疾病和心理障碍产生于A.心理社会因素对神经-内分泌-免疫系统的影响B.自我实现受到阻碍C.潜意识中的心理冲突D.错误的认知评价E.通过学习而习得的条件反射
心理应激对健康影响的生理机制是A.心理一神经中介机制B.心理一神经一内分泌中介机制C.心理一神经一免疫机制D.塞里的全身适应综合征E.以上都正确
强调潜意识心理冲突，认为个体心理特征产生心身疾病的研究途径是A.心理生理学理论B.学习理论C.心理动力理论D.人本主义理论E.行为主义理论
A.行为理论B.人本主义理论C.精神分析理论D.综合评价理论E.心理生理学理论重视潜意识心理冲突在心身疾病发生中的作用的理论
A.行为理论B.人本主义理论C.精神分析理论D.综合评价理论E.心理生理学理论研究重点说明哪些心理社会因素通过心理-神经-内分泌-免疫途径是心身疾病发病的理论是
强调心理冲突、器官脆弱性、自主神经过度活动产生心身疾病的研究途径是A.心理动力理论B.人本理论C.认知加工理论D.学习理论E.心理生理理论
心理应激对健康影响的生理机制是A.心理-神经中介机制B.心理-神经-内分泌中介机制C.心理-神经-免疫机制D.塞里的全身适应综合征E.以上都正确
行为主义理论认为心理障碍的心理学原因是A.不良的认知模式B.潜意识内的心理冲突C.获得性学习结果D.个人成长受到阻抑E.心理-神经-内分泌-免疫机制作用
人本主义理论认为心理障碍的原因是A.不良的认知模式B.潜意识内的心理冲突C.获得性学习结果D.个人成长受到阻抑E.心理-神经-内分泌-免疫机制作用
现代心身作用的生理机制研究涉及：（）A心理神经内分泌学B心理神经免疫学C现代分子生物学D以上都是
心身疾病的研究途径主要是心理生理学理论、人本主义理论、心理动力理论。（ ）
强调心理社会因素通过何种生物学机制引起心身疾病的研究途径是（ ）A、心理生理学理论B、学习理论C、心理动力理论D、人本主义理论E、以上都是
心理生理学流派认为，心身疾病的发生主要通过以下途径（）A、心理--神经中介途径B、心理--神经--内分泌途径C、心理--神经--免疫学途径D、自身调节途径
强调潜意识心理冲突、个体心理特征产生心身疾病的研究途径是（）。A、心理生理学理论B、学习理论C、心理动力理论D、人本主义理论E、认知理论
强调心理冲突、器官脆弱性、自主神经过度活动产生心身疾病的研究途径是（）A、心理生理理论B、学习理论C、心理动力理论D、人本理论E、认知加工理论
心理社会性应激源作用于个体，是通过（）几项中介机制，引起心身疾病的。A、心理神经B、心理皮层C、心理神经免疫D、心理内脏E、心理神经内分泌
心理应激通过以下心身中介途径与生理反应和心身疾病相联系：（）A、神经、垂体、紧张状态B、神经、内分泌、免疫系统C、神经、内分泌、紧张状态D、垂体、内分泌、免疫系统
多选题心理生理学流派认为，心身疾病的发生主要通过以下途径（）A心理--神经中介途径B心理--神经--内分泌途径C心理--神经--免疫学途径D自身调节途径
单选题心理应激通过以下心身中介途径与生理反应和心身疾病相联系：（）A神经、垂体、紧张状态B神经、内分泌、免疫系统C神经、内分泌、紧张状态D垂体、内分泌、免疫系统
多选题心理社会性应激源作用于个体，是通过（）几项中介机制，引起心身疾病的。A心理神经B心理皮层C心理神经免疫D心理内脏E心理神经内分泌
单选题强调潜意识心理冲突、个体心理特征产生心身疾病的研究途径是（）A心理生理学理论B学习理论C心理动力理论D人本主义理论E认知理论
单选题现代心身作用的生理机制研究涉及：（）A心理神经内分泌学B心理神经免疫学C现代分子生物学D以上都是
单选题社会因素影响健康的途径有（ ）。A生理、心理、免疫B神经、内分泌、免疫C神经、内分泌、社会D神经、心理、社会E生理、心理、社会
单选题强调心理冲突、器官脆弱性、自主神经过度活动产生心身疾病的研究途径是（）A心理生理理论B学习理论C心理动力理论D人本理论E认知加工理论