鉴于远程教育教学系统的特点,通常将远程教育教学系统进一步划分为课程和学生两个子系统。() 此题为判断题(对,错)。

鉴于远程教育教学系统的特点,通常将远程教育教学系统进一步划分为课程和学生两个子系统。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

对()的评价是远程教育课程教学与评价的主要内容。 A、学生B、教师C、教学资源D、学习服务

远程教育开放系统的教学运行子系统的核心是()。 A、远程教育教学系统B、后勤系统C、行政管理系统D、财务管理系统

远程教育教学系统开发与教学设计主要特征有。 A、教学要素的扩展和重组B、课程资源开发与学习支助服务C、远程教与学创新模式的探索D、课程的开发、设计、制作和发送E、教师角色的转换

远程教育的教学要素有()。 A、学生B、教师C、教材D、教学资源E、课程资源

教学要素的扩展和重组是远程教育教学系统开发与教学设计的特点。() 此题为判断题(对,错)。

( )不是远程教育教学设计的特点。 A、终身性B、系统性C、开放性D、过程性

远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式。 ()

关于远程教育说法正确的是( )A、工业化教育的规模和效率是远程教育发展的目标B、传统远程教学将被网络远程教学所取代C、远程教育系统包括资源、设计、发送、交互、学习环境5个子系统D、函授大学属于第2代远程教育

从教学的角度看,现有的远程教育系统主要以远程授课子系统、自主学习子系统、学习支助子系统、作业与考试子系统和现代远程教育资源库构成的。