小学课本《孔融让梨》,孔融为什么不拿大的梨的原因是他是哥哥,应该吃大的?() 此题为判断题(对,错)。

小学课本《孔融让梨》,孔融为什么不拿大的梨的原因是他是哥哥,应该吃大的?()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

“孔融让梨”的教育可能导致孩子()。 A、过于早熟,缺乏童真B、不懂感恩C、讨好逢迎D、不认同公平正当的竞争E、内心健康快乐

以下行为中不属于亲社会行为的是:() A.孔融让梨B.见义勇为C.争抢玩具D.公交车上给年长者让座

请分析孔融让梨!

缇萦救父:孝A.孔融让梨:义B.季札还愿:智C.毛遂自荐:札D.尾生抱柱:信

4、我国历史上的“负荆请罪”、“孔融让梨”等生动感人的故事告诉我们礼仪具有()的功能。A.规范B.沟通C.协调D.教育E.塑造形象

【单选题】孔融让梨的故事对我们的信念与行为的关联影响,体现在()A.小孩子应该懂得谦让,代代如此B.宽容对自己,严格对别人C.先有故事理念,后有生活表现D.小孩子不应该让梨

【单选题】孔融让梨属于哪一种类型的谦让()A.权利和地位上的让B.资源分配上的让C.礼仪和修养的让D.权利和修养的让

我国历史上的“负荆请罪”“孔融让梨”等生动感人的故事告诉我们,礼仪具有()的功能。A.教育B.塑造形象C.沟通D.协调

【多选题】“孔融让梨”的教育可能导致孩子()A.过于早熟,缺乏童真B.不懂感恩C.讨好逢迎D.不认同公平正当的竞争E.内心健康快乐