“人是万物的尺度”这一教育思想属于()。 A、苏格拉底B、柏拉图C、毕达哥拉斯D、亚里士多德

“人是万物的尺度”这一教育思想属于()。

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、毕达哥拉斯

D、亚里士多德

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命题解析：人是万物的尺度
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下列观点与“人是万物的尺度”哲学思想一致的是（ ）。A.气者，理之依也B.存在即被感知C.理生万物，理在事先D.无其器则无其道
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英国历史学家约翰·索利说：“如今有个趋势，人们怀念它的民主思想，并将其视为所有现代民主思想的源头。”这一时期“它的民主思想”不包括下列论述中的( )。A.人是万物的尺度 B.美德即知识C.我爱我师，但我更爱真理 D.人生来平等
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普罗泰戈拉主张“人是万物的尺度”——请你联系自身实际经历，谈谈这一命题的消极影响有哪些
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“人是万物的尺度”这个观点是古希腊哲学家__________提出的。
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4、4.简评“人是万物的尺度”这个命题。
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莎士比亚的剧作《哈姆雷特》对人进行了高度的肯定和赞扬，下列不属于此剧作对人的赞美的是A．人是万物的尺度B．人是万物的灵长C．人是宇宙的精华D．人是一件多么了不起的杰作
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【单选题】以下哪一位提出“人是万物的尺度”这一命题？（）A．泰勒斯B．巴门尼德C．赫拉克利特D．普罗泰戈拉
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古希腊哲学家普罗泰格拉说，“人是万物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度”，以下各项是我国古代思想家的言论、主张，其中与普罗泰格拉这一哲学思想相似的是（）A．自修则人不得以非理相加B．我心即宇宙，宇宙即我心C．阴阳二气充满太虚，此外更无他物D．物类之起，必有所始。荣辱之来，必象其德
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