在教育测量学中,多次测量的结果保持一致,这种一致性称为信度。() A、错误B、正确

在教育测量学中,多次测量的结果保持一致,这种一致性称为信度。()

A、错误

B、正确

相关考题：

个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的【 】A．信度B．难度C．区分度D．效度
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如果用同一测量工具反复测量同一种特质对象,则多次测量结果间的一致性程度就叫() A、准确度B、复本信度C、信度D、内部一致性信度
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一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的（ ）。A．信度B．效度C．区分度D．难度
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一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称为测验的可靠度，又可称为测验的（ ）。A．效度B．难度C．区分度D．信度
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一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的（ ）A．信度B．难度C．区分度D．效度
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几次的筛选标准或多次的测量结果必须保持的一致性称为()。A、效度B、一致性C、信度D、其他
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一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的()。A.信度B.效度C.区分度D.难度
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一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称为测验的可靠度，又可称为测验的（　　）。A、效度B、难度C、区分度D、信度
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下列关于测量的说法中 （） 是正确的。A．测量是为确定被测对象的量值而进行的一组操作B．测量结果是根据已有信息和条件对被测量量值作出的最佳估计C．在不同测量条件下，对同一被测量进行多次测量所得结果的一致性称为测量结果的重复性D．在相同测量条件下，对同一被测量进行多次测量所得结果的一致性称为测量结果的复现性
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