选一种或两种产品,分别基于低卷入学习和高卷入学习设计两则广告,描述广告设计内容并阐释理由。

选一种或两种产品,分别基于低卷入学习和高卷入学习设计两则广告,描述广告设计内容并阐释理由。

相关考题：

一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、思维卷入过多、需要一定创造性的学习对动机水平的要求（ ）。A．高B．低C．一样D．因个体的差异而不同
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一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、思维卷入过多需要一定的创造性的学习对动机水平的要求（ ）。A．高B．低C．一样D．因个体的差异而不同
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一般来说，简单、枯燥的学习对动机的要求比复杂、思维卷入过的学习对动机的要求（　　）A.高B.低C.一样D.因个体差异不同而不同
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一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求，比复杂、思维卷入过多、需要一定的创造性的学习对动机水平的要求（ ）。A.高 B.低 C. 一样 D.因个体的差异不同
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关于学习动机的作用，下列说法错误的是()。A.学习动机直接卷入认知的相互作用过程中，通过同化机制发生作用B.学习动机具有加强学习的作用，总体而言，高动机水平的学生，其成就也高C.学习动机过强或过弱，不仅对学习不利，而且对保持也不利D.学习动机和学习的关系是辩证的，学习能产生动机，而动机又推动学习，二者相互关联
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广告设计专业和民间艺术毫无关联，学习民间艺术对专业技能毫无用处。
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3、一名合格的平面广告设计师需要扎根到（）中去，了解用户需求，并且要不断地进行理论和实践知识的学习，使自己成为一个终身的学习者。A．产品B．市场C．广告D．用户
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6、下列说法正确的是A．高卷入时，顾客沉浸其中，毫不思考。B．高卷入时，顾客沉浸其中，谨慎小心。C．低卷入时，顾客习惯购买，尽快完成。D．低卷入时，顾客谨慎购买，尽快完成。
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结合视频学习内容，简述广告设计的基本原则
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