动机是个体行为的动力机制,动机越强越有助于学习。() 此题为判断题(对,错)。

动机是个体行为的动力机制,动机越强越有助于学习。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

学习动机是引发和维持个体学习活动,并将学习活动引向一定学习目标的动力机制,这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用,这几种动力是(  )。 A.浮力 B.推力 C.拉力 D.压力 E.摩擦力

学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。

学习动机是学生进行学习活动的内部动力 ,学习动机越强 ,学习效率越好。

下面关于学习动机叙述正确的是()A学习动机是推动学习者进行学习活动的内在动力。B学习动机越强越好。C学习动机与学习活动之间的关系是双向的。D学习动机决定着学习活动的自觉性、积极性、倾向性和选择性。

学习动机是学生进行学习活动的内驱力,学习动机越强,学习效率越好。

学习动机是影响学习效果的智力因素,是促使个体进行学习的内部动力。

学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越高。

学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效果越好。

1、3.以下关于学习动机对学习结果影响的表述中正确的是()A.学习动机越强学习效果越好B.学习动机与学习效果没有必然关系C.学习动机越强学习效果越差D.在一定范围内学习动机越强学习效果越好,超过一定程度后,学习动机越强学习效果反而越差