对前语言时期儿童的记忆的测量指标不包括()。 A、习惯化B、条件反射C、重学记忆D、亲近行为

对前语言时期儿童的记忆的测量指标不包括()。

A、习惯化

B、条件反射

C、重学记忆

D、亲近行为

相关考题：

在脑组织发育时期患营养不良的儿童,其语言能力、动作能力、观察力、记忆力测查均低于正常儿童。如果在2岁以前给予合理的营养补充,可缩小或消除差别。() 此题为判断题(对，错)。
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学龄前儿童的词语记忆能力慢慢提高,抽象记忆占优势。() 此题为判断题(对，错)。
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学前儿童想象萌芽的表现形式是()。A、动作和语言B、记忆和动作C、记忆和语言D、语言和情景
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下面关于幼儿期记忆发展的描述错误的是A.幼儿的记忆容量增加迅速，到幼儿末期已经达到了成人的水平B.幼儿时期的儿童无意识记占优势C.幼儿时期的儿童形象记忆占主要地位D.幼儿时期的儿童不能主动自觉地采用记忆策略
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促使儿童机械记忆向意义记忆转变的原因在于（　　）。A、思维B、语言C、表象D、需要
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0—3岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。A对B错
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12、前语言时期儿童（即还不会说话的儿童）的记忆，一般采用三个测量指标。分别是（）（）（）。
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8、“幼年健忘”指的是（）的现象。A．3岁前儿童记忆力超常B．3岁前儿童记忆力丧失C．3岁前儿童记忆不能永久保持D．3岁前儿童神经系统的一种病症
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“幼年健忘”指的是（）的现象。A．3岁前儿童记忆不能永久保持B．3岁前儿童记忆力超常C．3岁前儿童记忆力丧失D．3岁前儿童神经系统的一种病症
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