是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活。
课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动。其中，教学计划、教学大纲、教科书也是课程设计的三个层次。
______是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动。
有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲(课程标准)及教科书等系统化活动的过程是( )。A.课程分类B.课程评价C.课程实施D.课程设计
(2002年10月)有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动是（）。A.制定课程目标B.制订课程计划C.课程设计D.明确培养目标
（ ）是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、课程标准以及教科书等系统化活动。
（ ）是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动。
有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动是（）。A.制定课程目标B.制订课程计划C.课程设计D.明确培养目标
（）是一个自由地、有计划地、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书系统化的过程。A．课程设置B．课程设计C．课程目标D．课程计划