依据教育活动的存在形式,可以把教育分为实体教育和() A. 正规教育B. 学校教育C. 虚拟教育D. 社会教育

依据教育活动的存在形式,可以把教育分为实体教育和()

A. 正规教育

B. 学校教育

C. 虚拟教育

D. 社会教育

相关考题：

教育形态是指教育的客观存在形式和表现状态。依据教育活动的规范程度、教育活动的存在形式和教育活动的存在范围等,教育形态可分为______________。 A.职业教育和学历教育B.实体教育和虚拟教育C.家庭教育、学校教育和社会教育D.正规的教育和非正规的教育E.基础教育、中等教育和高等教育

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把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校（）。A．教育的形成B．教育的类别C．教育的层次D．教育的历史

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把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校（）。A.教育的形成B.教育的类别C.教育的层次D.教育的历史

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把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是（）。A.学校教育的形式B.学校教育的类别C.学校教育的层次D.学校教育的历史

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（　　）是指在教育活动中把学生按“好、中、差”分为不同的层次，然后依据这种分层，给予不同层次的学生以不同的教育资源。A.教育分层B.教育分级C.教育等级化D.教育分化

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从个体对教育的需求而言，可以把教育分为（）A经济教育和文化教育B家庭教育和社会教育C学校教育和家庭教育D生存教育和地位教育

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专门的数学教育活动按其组织形式又可以分为（）和（）。

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以保教结合原则为依据，根据幼儿一日生活各环节中教育侧重点，把教育活动划分为生活教育活动、（）和教学活动三大类。

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29、幼儿园教育活动按活动的组织形式可以分为：集体活动、区域活动、（）。

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