提出三阶段六水平的儿童道德认知发展理论的心理学家是() A. 皮亚杰B. 斯皮尔曼C. 柯尔伯格D. 吉尔福特
提出三阶段六水平的儿童道德认知发展理论的心理学家是()
A. 皮亚杰
B. 斯皮尔曼
C. 柯尔伯格
D. 吉尔福特
相关考题:
在认知发展理论的基础上,科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论,该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有()。A:惩罚与服从B:“好孩子”定向C:社会契约定向D:维护权威或社会秩序E:普遍的伦理准则
关于柯尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是()。A反对灌输,提倡发展儿童的道德思维B强调澄清儿童混乱的价值观C倡导发展性的道德教育原则D把道德发展划分为“三水平六阶段”