人的身心发展的两个特殊性是指（）。A．顺序性和发展性B．社会实践性和阶段性C．社会实践性和能动性D．不平衡性和均衡性

人的身心发展的两个特殊性是指（）。

A．顺序性和发展性

B．社会实践性和阶段性

C．社会实践性和能动性

D．不平衡性和均衡性

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小学阶段的课程应体现 ( )A、实践性、地方性、发展性B、普及性、基础性、发展性C、基础性、前沿性、实践性D、前沿性、普及性、实践性

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