在幼儿判断和推理过程中,幼儿初期常常不能按( )进行推理和判断。A.游戏逻辑B.生活逻辑C.直观逻辑D.客观逻辑

在幼儿判断和推理过程中,幼儿初期常常不能按( )进行推理和判断。

A.游戏逻辑

B.生活逻辑

C.直观逻辑

D.客观逻辑


相关考题:

幼儿常常是根据()来判断、推理。

下面说法不正确的是( )。A.2岁儿童已经出现转导推理B.儿童最初的推理是转导推理C.幼儿的转导推理常常是符合客观逻辑的D.幼儿最初的推理也有正确的

在学前儿童判断和推理过程中,学前儿童初期常常不能按( )进行推理和判断。A.游戏逻辑B.生活逻辑C.直观逻辑D.客观逻辑

幼儿园应当根据幼儿的年龄特点指导游戏,鼓励和支持幼儿根据自身兴趣、需要和经验水平,自主选择游戏内容、游戏材料和伙伴,使幼儿在游戏过程中获得积极的情绪情感,促进幼儿能力和个性的全面发展。() 此题为判断题(对,错)。

对幼儿游戏教育作用的评价包括()。 A判断幼儿是否能按自己的意愿进行游戏,并能正确、创造性地使用和爱护玩具B判断幼儿在游戏过程中能否克服困难,遵守规则,是否有较强的组织性和独立性C判断游戏内容是否丰富、积极向上,益于幼儿身心发展D判断幼儿在游戏中是否懂得谦让,以及与同伴合作而不妨碍他人

在幼儿判断和推理过程中,幼儿初期常常不能按()进行推理和判断。A.游戏逻辑B.生活逻辑C.直观逻辑D.客观逻辑

在幼儿判断和推理过程中,幼儿初期常常不能按( )进行推理和判断。A.游戏逻辑B.生活逻辑C.直观逻辑D.客观逻辑

学前儿童的判断推理不合乎逻辑,常常依据事物的表面特征和外部联系进行判断和推理。

幼儿已经能够根据事物的本质特征和内在联系进行判断和推理。