在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（ ）。A．运用B．分析C．综合D．评价
在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（ ）。
A．运用
B．分析
C．综合
D．评价
相关考题：
按照布卢姆的教育目标分类学,认知领域的教学目标,按照从简单到复杂的顺序分为六个层次:() A.知识、目标、运用、分析、综合、评价B.知识、领会、运用、分析、综合、评价C.知识、领会、作用、分析、综合、评价D.知识、模式、运用、分析、综合、评价
3、在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的目标分为知识维度和（）维度。