运用教材上的文体写作知识，对下述文章进行分析（任选一篇；文章可以自己选择，也可以由辅导教师指定）。经济活动分析报告可行性研究报告提示：（1）分析应主要着眼于文章的一般写法，要对文章的总体结构和各构成要素作简要的说明、分析；（2）既要注意运用所学知识，又要注意结合原文；（3）分析要有条理，要能自圆其说。1.经济活动分析报告2.可行性研究报告。
运用教材上的文体写作知识，对下述文章进行分析（任选一篇；文章可以自己选择，也可以由辅导教师指定）。经济活动分析报告可行性研究报告提示：（1）分析应主要着眼于文章的一般写法，要对文章的总体结构和各构成要素作简要的说明、分析；（2）既要注意运用所学知识，又要注意结合原文；（3）分析要有条理，要能自圆其说。
1.经济活动分析报告
2.可行性研究报告。
相关考题：
三、写作(55分)（15）.请以“师生之间”为题，写一篇文章。(55分)[提示与要求](1)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。(2)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成绩。(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
对下述文章进行分析(任选一篇;文章可以自己选择，也可以由辅导教师指定)。1.民事诉讼文书(在民事起诉状、民事答辩状中任选其一)2.刑事诉讼文书(在刑事自诉状、刑事答辩状中任选其一)3.行政诉讼文书(在行政起诉状、行政答辩状中任选其一)提示：(1)分析应主要着眼于文章的一般写法，要对文章的总体结构和各构成要素作简要的说明、分析;(2)既要注意运用所学知识，又要注意结合原文;(3)分析要有条理，要能自圆其说。
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）你我为邻，相互依存。“你” 可以是有形的，也可以是无形的；“邻”无法回避，却可有所选择。请你根据自己的生活体验与感受，以“与你为邻”为标题写一篇文章，自定文体，不少于800字。
请依照MOOC中本单元的活动小结内的八篇文章，以组为单位任选择一篇阅读（不可重复)，分析其与本单元所教的研究设计有何相关性？ 再上网搜寻一篇相关的文章，比较两篇文章的相异性。你可以使用文字、图片、思维导图等多种呈现形式，希望同学们能够进一步凝练自己的观点与提高组织能力。
请依照MOOC中本单元的活动小结内的八篇文章，以组为单位任选择一篇阅读（不可重复)，分析其与本单元所教的研究设计有何相关性？ 再上网搜寻一篇相关的文章，比较两篇文章的相异性。