培训有效性评估的侧重点大致可以分为()。 A.过程导向B.价值导向C.过程评估D.综合评估

培训有效性评估的侧重点大致可以分为()。

A.过程导向

B.价值导向

C.过程评估

D.综合评估


相关考题:

培训评估可以分为( ) A、过程评估B、数量评估C、目标评估D、结果评估

绩效评估主体大致可以分为()。 A.政府B.国家C.公众D.专业评估机构

对新的培训方式进行效果评估,则评估的侧重点在于()A:课程组织B:培训教材C:教学人员D:课程设计E:应用效果

下列对评估有效性说法错误的是(  )。A.对组织而言,培训有效性意味着组织利润的增加、成本的下降、市场占有率的扩大B.对个人而言,培训有效性指的是专业素质的提升、知识的增长和技能的提高C.培训有效性评估应该始于培训需求D.培训评估既是对整个培训活动实施成效的评价与总结,同时评估结果又为以后培训活动的培训需求提供了重要信息

下列对评估有效性说法错误的是()。A:对组织而言,培训有效性意味着组织利润的增加、成本的下降、市场占有率的扩大B:对个人而言,培训有效性指的是专业素质的提升、知识的增长和技能的提高C:培训有效性评估应该始于培训需求D:培训评估既是对整个培训活动实施成效的评价与总结,同时评估结果又为以后培训活动的培训需求提供了重要信息

下列对评估有效性说法错误的是(  )。A.对组织而言,培训有效性意味着组织利润的增加、成本的下降、市场占有率的扩大B.对个人而言,培训有效性指的是专业素质的提升、知识的增长和技能的提高C.培训有效性评估应该始于培训需求D.培训评估既是对整个培训活动实施成效的评价与总结,同时评估结果又为以后培训活动的培训需求提供了重要信息

绩效评估的主体大致可以分为()、()和()。

脱产培训的管理过程大致可以划分成三个阶段:需求评估、工作分析和控制阶段。

90、脱产培训的管理过程大致可以划分成三个阶段:需求评估、工作分析和控制阶段。