由来访学生引发的沉默种类有()A、会谈之初,来访学生的谈话往往会出现停顿或沉默,因为他可能在思考B、在谈话时突然停顿下来,可能是他对某些谈话内容又有了新的领悟和体验C、中止主动谈话转而保持沉默D、性格内向、孤僻、不善言谈的来访学生,在咨询过程中也常常出现沉默

由来访学生引发的沉默种类有()

A、会谈之初,来访学生的谈话往往会出现停顿或沉默,因为他可能在思考

B、在谈话时突然停顿下来,可能是他对某些谈话内容又有了新的领悟和体验

C、中止主动谈话转而保持沉默

D、性格内向、孤僻、不善言谈的来访学生,在咨询过程中也常常出现沉默


相关考题:

咨询师在应对来访者沉默时不正确的做法是()。 A、会谈之初,采用有结构劝导方式引导来访者进入会谈主题B、会谈之初,亦沉默等待来访者的思考和梳理C、多用倾听技巧引导来访者的自我开放D、真诚、尊重、主动关心来访者并构建良好的咨访关系来鼓励表达

咨询第一阶段不会出现的情况是A.来访者迟到B.来访者夸夸其谈C.来访者沉默不语D.来访者谈论自己当前的感情

在咨询过程中,有时会因为来访者的害怕、愤怒和愧疚而引起来访者非言语上有退缩、逃避或不服气、冒火的表现。这种情况在心理学上称之为A、自发性沉默B、创造性沉默C、对峙D、回避E、冲突性沉默

谈话法中,当来访者在回答问题的过程中出现停顿时,咨询者要保持沉默。() 此题为判断题(对,错)。

咨询中的沉默由()引发。 A、来访学生B、咨询教师C、二者都可以引发D、二者都不可以引发

当治疗师判断来访者出现了冲突性沉默时,正确的做法是A、不打破沉默,等待对方重新说话B、不打破沉默,静静地注视对方C、打破沉默,讲个笑话D、打破沉默,提出一个新的话题E、打破沉默,讨论沉默的原因

在心理治疗过程中,来访者常常感到自己不知道该说什么好,也不知道治疗师希望自己说什么,来访者的目光游移不定,从一处看到另一处,或以征询、疑问的目光看着治疗师。这种现象A、创造性沉默B、自发性沉默C、冲突性沉默D、征求意见E、谈话停顿

创造性沉默是() A. 来访学生对自己刚刚说的话的一种反应B. 来访学生对自己刚刚产生的感觉的一种反应C. 一种内省的反应D. 来访学生对自己刚刚说的话、刚刚产生的感觉的感受的一种应激的反应

如果在会谈之初,来访学生出现沉默,思考如何谈话,这是咨询时应该A、允许对方暂作保留B、主动表示关心,给予必要的开导和保证C、避免过量发言,鼓励来访学生谈论其关心和感兴趣的话题,也可以保持沉默,耐心地等待D、耐心等待并以非言语方式表达自己的耐心和鼓励