()既可以是预设性课程的补充、修正、完善和提高,也可以是学科知识的拓展。 A.总结性课程B.预设性课程C.生成性课程
()既可以是预设性课程的补充、修正、完善和提高,也可以是学科知识的拓展。
A.总结性课程
B.预设性课程
C.生成性课程
相关考题:
28、根据酸碱质子理论,酸和碱既可以是中性分子,也可以是阳离子,也可以是阴离子。
A.总结性课程
B.预设性课程
C.生成性课程