我国的教师教育系统有两个基本组成部分:即()和()。前者即工作前的培训,一般指学生从高中毕业考入师范院校后的学习过程。后者即工作后的培训,我们常说这为()。
我国的教师教育系统有两个基本组成部分:即()和()。前者即工作前的培训,一般指学生从高中毕业考入师范院校后的学习过程。后者即工作后的培训,我们常说这为()。
相关考题：
培训评估过程中有两个问题,一个是“学习的条理清楚吗?’’,另一个是“你能够了解这些知识与你的工作的吻合程度吗?’’。从对培训效果评估的层次来分析,下面说法正确的是:( ) A. 前者是对培训结束后一段时间的评估，后者是对目前学习的评估B.前者是对培训中的评估，后者是对目前学习的评估C.前者是对目前学习的评估，后者是对培训过程中的评估D.前者是对目前学习的评估，后者是对培训结束后一段时间的评估
培训效果的四层框架体系是指（ ）。①反应层次，即受训者对培训科目、教材以及自己的收获感觉②学习效果，对培训内容的掌握程度，能否回忆和理解培训的概念及技能③态度层次，即通过培训，员工的工作态度有没有发生变化④行为变化，在实际工作中受训者是否应用了所学的概念和技能⑤培训效果，即培训对工作成果的影响A．①②③④B．①②③⑤C．①②④⑤D．①③④⑤
培训效果的四层框架体系是指( )。①反应层次，即受训者对培训科目、教材以及自己的收获感受②学习效果，对培训内容的掌握程度，能否回忆和理解培训的概念及技能③态度层次，即通过培训，员工的工作态度有没有变化④行为变化，在实际工作中受训者是否应用了所学的概念和技能⑤培训效果，即培训对工作成果的影响A．①②③④B．①②③⑤C．①②④⑤D．①③④⑤
培训的四个过程设计培训体系包括()。A.确定培训需求，即确定组织的需求，确定和分析个体能力要求和差距，识别解决办法等B.设计和策划培训，即确定培训制约条件，选择培训方式，制定培训计划，选择培训提供者等C.提供培训，即提供培训前、培训中和培训后支持D.评价培训结果，即收集资料并准备评价报告E.培训管理中的控制、评估和改进
【单选题】测量工作的程序一般为（）A．从局部到整体，即先控制后碎部B．从局部到整体，即先碎部后控制C．从整体到局部，即先控制后碎部D．从整体到局部，即先碎部后控制