言语障碍即说话障碍,指个体的说话过分异于常人或不易被他人理解,但不影响与他人沟通。() 此题为判断题(对,错)。

言语障碍即说话障碍,指个体的说话过分异于常人或不易被他人理解,但不影响与他人沟通。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

失语症口语表达障碍中,"指构音器官本身无麻痹或失调的情况下,口语表达时,随意说话的能力因言语运动器官的位置摆放及按顺序进行发音运动的障碍不同,常表现为说话费力、不灵活等"属于A.错语B.找词困难C.呼名障碍D.语音障碍E.言语失用

常见的言语症状包括 ( )A、失读B、杂乱语C、说话费力D、找词困难E、听理解障碍

运动性失语常表现为A.听力下降,不能说话B.不能理解他人说话内容C.理解别人的讲话,但不能表达D.能说话,但不能理解别人讲的话E.讲不出话,也听不明白别人的语言

构音障碍表现为A.口语理解正常,口语表达障碍B.没有失明,但对视觉性符号的认识能力丧失C.发音正常,但不能理解他人及自己的言语D.没有手部肌肉瘫痪,但不能书写,仍能抄写E.发音含糊不清,但用词正确

A.错语B.找词困难C.呼名障碍D.语音障碍E.言语失用失语症口语表达障碍中,"指构音器官本身无麻痹或失调的情况下,口语表达时,随意说话的能力因言语运动器官的位置摆放及按顺序进行发音运动的障碍不同,常表现为说话费力、不灵活等"属于

运动性失语的表现是A.听力减退,听不清他人说话B.不能理解他人说话内容C.理解别人的讲话,但不能表达D.能说话,但带鼻音E.讲不出话,也听不明白别人的语言

在言语上,存在呼吸障碍特殊学生表现为说话时()。

构音障碍是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。主要表现为开始说话的年龄晚,言语发育进程缓慢,言语表达能力明显低于同龄的正常儿童。()

演讲的障碍包括A.过分关注说话的效果B.过分在意听众的想法C.语境过低 不知如何表达D.沟通对象之间权利距离悬殊