纸笔测验的特点包括() A、可操作性B、可比较性C、测验范围较广D、可引导性

纸笔测验的特点包括()

A、可操作性

B、可比较性

C、测验范围较广

D、可引导性

相关考题：

在实际教育中，教师除运用纸笔测验收集资料外，还可使用许多__________的评价技术，尤其是__________的教学评价更需要采用非纸笔测验。
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典型的纸笔测验包括()A.论文问题B.匹配题C.是非题D.填空题
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心理测验按测验的方式可分为（ ） .(A) 情商测验(B) 纸笔测验(C) 操作测验(D) 口头测验(E) 情境测验
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在实际教育中，教师除运用纸笔测验收集资料外，还可使用许 多（ ）的评价技术，尤其是（ ）的教学评价更需要采用非纸笔测验。
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投射测验的特点是（ ）A.客观测验 B.纸笔测验 C.结构不明确 D.含有一系列问题
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心理测验按测验的方式可分为( )。A:情商测验B:纸笔测验C:操作测验D:口头测验E:情境测验
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心理测验按测验的方式可分为（）。A情商测验B纸笔测验C操作测验D口头测验E情境测验
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在实际教育中，教师除运用纸笔测验收集资料外，还可使用许多 的评价技术，尤其是 的教学评价更需要采用非纸笔测验。
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人格测验自陈量表的特点包括（ ）。 (A)题量较大 （B)通常采用纸笔测验(C)计分规则简单而客观 （D)施测手续比较简便
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