划分小班的调查因子共有()个。 A、8B、9C、10D、11

划分小班的调查因子共有()个。

A、8

B、9

C、10

D、11


相关考题:

小班调查要将各种调查因子落实到()。 A、林班B、营林区C、小班D、林场

全国森林资源清查采用的调查方法是()。 A、标准地调查B、角规调查C、小班调查D、抽样调查

划分小班的原则是每个小班内部的()基本相同,并与相邻小班有明显差别。 A、树种B、林种C、特征D、权属

张老师给幼儿园两个班的孩子分水果,大班每人分得5个橘子和2个苹果,小班每人分得3个橘子和2个苹果。张老师一共分发了135个橘子和70个苹果,那么小班共有多少个孩子?()A.20B.15C.18D.12

林木生长按其调查因子一般可划分为几类。

幼儿园将一筐苹果分给小朋友,如果分给大班的小朋友,每人5个,那么余10个苹果:如果分给小班的小朋友,每人8个,那么缺2个苹果。已知大班比小班多3个小朋友.问这筐苹果共有多少个?()A.60B.70C.80D.90

根据《建设项目竣工环境保护验收技术规范—生态影响类》,验收工作阶段划分为()。A:初步调查、详细调查、编制调查报告三个阶段B:初步调查、调查因子识别与筛选、详细调查、编制调查报告四个阶段C:准备、初步调查、编制实施方案、详细调查、编制调查报告五个阶段D:确定项目来源、准备、初步调查、调查因子识别与筛选、详细调查、编制调查报告六个阶段

多因子的析因设计的固定效应模型,其交互作用会随之增多。请问n个因子的交互作用一共有多少个?

四个元素的集合共有________种不同的划分。