划分小班的原则是每个小班内部的()基本相同,并与相邻小班有明显差别。 A、树种B、林种C、特征D、权属

划分小班的原则是每个小班内部的()基本相同,并与相邻小班有明显差别。

A、树种

B、林种

C、特征

D、权属


相关考题:

尊重学生的个别差异教学策略主要有()。 A.根据学生的个别差异,实施个别化教学B.实行有差别教学C.构建多样化的课程结构,形成有个性的课程修习计划D.缩小班级规模,实施小班化教学

小班调查要将各种调查因子落实到()。 A、林班B、营林区C、小班D、林场

德国森林区划系统是()。 A、林业局—林场—林班—小班B、林场—施工区—林班—小班C、施工区—林班—小班D、林业局—施工区—林场—林班—小班—细班

森林区划在自然保护区下划分为()。 A、林班,小班B、营林区,林班C、林场,林班D、分区,林班,小班

你对小班教学有什么认识?小班教学与素质教育有什么关系?

内部特征基本一致,与相邻地段有明显区别,而需要采取相同经营措施的地块叫做( )。A.林场B.营林区C.林班D.小班

通过一类调查可以掌握每个小班的地况和林况。

12、能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同是()幼儿的科学教育目标。A.小小班B.小班C.中班D.大班

2、上小班时,小班老师善待孩子,对孩子付出了自己的一片真爱,日久天长,雪娜对小班产生了感情,直到升入中班后还依恋着。自雪娜去年秋天升入中班,这个小女孩还是念念不忘以前的小班老师和活动室。课间上厕所回来路过小班门口她总是伸着头使劲的向里面张望,眼里流露出对小班的依恋,每天雪娜放学时,都要在她以前的小班流连很久,妈妈接她都要比其他小朋友晚很长时间,从安全依恋的角度来看,雪娜妈妈该怎么做 ()A.立马接雪娜走B.“都上中班了,小班有什么好玩的”C.耐心等雪娜D.批评雪娜