苏霍姆林斯基建构学生集体的经验与理论,比西方国家“学生自治”的经验与理论更成熟。( )此题为判断题(对,错)。

苏霍姆林斯基建构学生集体的经验与理论,比西方国家“学生自治”的经验与理论更成熟。( )

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

新课程的主要理论基础是( )A、建构主义的学习理论B、多元智能理论C、布鲁纳的结构课程理论D、苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论E、布卢姆的掌握学习理论

阐述苏霍姆林斯基的全面发展教育理论。

阐述苏霍姆林斯基的全面和谐发展教育理论。

论述苏霍姆林斯基的全面发展教育理论的主要内容。

试论苏霍姆林斯基提出的个性全面和谐发展的 教育理论。

新课程的主要理论基础是()。A.建构主义的学习理论B.多元智力理论C.布鲁纳的结构课程理论D.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论E.布卢姆的掌握学习理论

苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是( )。A.全面发展的教育理论B.认知结构理论C.教学与发展理论D.教学过程最优化理论

苏霍姆林斯基教育思想的核心是( )A.教学与发展的理论B.认知结构理论C.全面发展的教育理论D.教学过程最优化理论

苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是()A全面发展的教育理论B认知结构理论C教学与发展理论D教学过程最优化理论