描述性问题主要是对事物或现象进行叙述,了解现状,探讨是什么的问题。通常涉及两个变量。() 此题为判断题(对,错)。

描述性问题主要是对事物或现象进行叙述,了解现状,探讨是什么的问题。通常涉及两个变量。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

描述性研究是指()为目的调查研究。 A.探讨社会现状之间的逻辑关系和规律B.以现有的文献资料和调查资料为依据,以判断事物性质C.对社会现象的数量特征、数量关系和事物发展过程中的数量变化D.对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观描述

调查法是研究者通过亲自接触和广泛了解教育现状,对取得的第一手资料进行分析和研究,以发现某些规律或倾向性问题的研究方法。()

在教育研究中,变量不是要研究的内容,研究要探讨的是常量之间的关系。一项研究通常至少涉及两个变量之间的关系。()

观察法是研究者通过亲自接触和广泛了解教育现状,对取得的第一手资料进行分析和研究,以发现某些规律或倾向性问题的研究方法。()

确定研究问题的具体步骤可以是A、产生想法→回顾文献→确定变量→形成研究问题→进行探讨B、产生想法→确定变量→回顾文献→进行探讨→形成研究问题C、产生想法→进行探讨→回顾文献→确定变量→形成研究问题D、回顾文献→产生想法→进行探讨→确定变量→形成研究问题E、回顾文献→进行探讨→产生想法→确定变量→形成研究问题

现象学研究法的目的主要是()A描述变量之间的相关性B 探讨变量之间的因果关系C评价某种关于措施的效果D发现对某一特殊现象的理论解释E描述人们亲身的经历,捕捉真实的体验

3、重在了解教育现象、事物之间的因果关系或规律性,探讨“为什么”的问题是A.描述性问题B.相关性问题C.因果性问题D.解释性问题

描述型调研通常被用于以下哪些情形()。A.对目标顾客群体的描述B.对营销现象涉及的营销变量之间的相关关系的描述C.确定变量之间因果关系的性质D.进行特定的预测

【单选题】对于描述性问卷,其目的主要是了解现状,但并不准备对现状的可能 进行深入的分析A.过程B.成因C.结果D.问题