()是教师在长期的教育教学实践中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的综合,是教师的思想觉悟、道德品质和精神面貌的集中体现,也可以称之为教师的专业伦理规范。 A.师德B.专业能力C.专业理念D.专业知识

()是教师在长期的教育教学实践中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的综合,是教师的思想觉悟、道德品质和精神面貌的集中体现,也可以称之为教师的专业伦理规范。

A.师德

B.专业能力

C.专业理念

D.专业知识


相关考题:

关于教师道德,下列说法正确的是() A.是教师比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和B.是调节教师与他人、与集体及社会相互关系的行为准则C.是一定社会对教师职业行为的基本要求的概括D.是教师从事教育教学活动的一种心理背景

教师职业道德包括教师道德观念、道德行为规范以及道德品质,三者联系紧密,不可或缺。()

在《师德师风建设与中国传统文化》课中,主讲人讲到师德是指教师在从事教育工作过程中形成的比较稳定的( )的总和。 A.道德行为规范B.道德观念C.道德实践D.道德品质

教师在道德实践中,可以通过个人努力不断形成、积累和完善新的道德品质因素

教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的,教师道德品质的形成离不开教师道德行为

教师道德品质,是一定社会的教师道德原则和规范在教师个人思想和行为中的体现,是教师在一系列的道德选择中表现出来的比较稳定的的特征和倾向

教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的,教师道德品质的形成离不开教师道德行为。( )

教师在道德实践中,可以通过个人努力不断形成、积累和完善新的道德品质因素。( )

教师道德品质,是一定社会的教师道德原则和规范在教师个人思想和行为中的体现,是教师在一系列的道德选择中表现出来的比较稳定的的特征和倾向。( )