信息流的不平衡性是由信息源分布的不平衡性、信息对象的差异、和信息传播工具的差异性决定的。从不平衡状态到平衡状态再到新的不平衡状态的螺旋上升规律。() 此题为判断题(对,错)。

信息流的不平衡性是由信息源分布的不平衡性、信息对象的差异、和信息传播工具的差异性决定的。从不平衡状态到平衡状态再到新的不平衡状态的螺旋上升规律。()

此题为判断题(对,错)。


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根据心理学的研究,个体身心发展的一般规律是指人的身心发展具有( )A.顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、相对性B.阶段性、相对性、不平衡性、互补性、个别差异性C.顺序性、不平衡性、互补性、个别差异性、相对性D.顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性

“拔苗助长”违背了人身心发展的( )。A.阶段性规律B.顺序性规律C.不平衡性规律D.差异性规律

信息流具备一定的自身规律,其中不属于信息流动规律的有()。 A、从不平衡状态到平衡状态再到新的不平衡状态的螺旋上升规律B、信息源分布的不平衡性会导致信息流动的不平衡C、信息流总是从信息密度低的地区流向密度高的地区D、信息对象的差异和信息传播工具的差异性会导致

当智力结构处于平衡状态下的儿童遇到新的信息时,就会出现不平衡状态,儿童会试图克服这种不平衡状态的三种基本途径是:忽略、同化和顺应。()

()是发展平衡和不平衡的统一,由平衡到不平衡再到新的平衡是事物发展的基本规律。 A、创新B、协调C、开放D、共享

()是发展中国家金融体制的基本特征 A、差异性B、一致性C、不平衡性D、差异性与不平衡性

道德认知发展模式采敢“道德两难法”和“公正团体法”促进学生道德发展,其依据是人的道德发展具有A.阶段性、顺序性、差异性B.阶段性、差异性、不平衡性C.顺序性、差异性、不平衡性D.阶段性、顺序性、不平衡性

个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性 、__和个别差异性。

1、人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程,这说明人的身心发展具有()的规律。A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不平衡性