劳作学校运动的代表人物是()。 A、约翰·杜威B、黄炎培C、陶行知D、乔治·凯兴斯泰纳

劳作学校运动的代表人物是()。

A、约翰·杜威

B、黄炎培

C、陶行知

D、乔治·凯兴斯泰纳


相关考题:

美国公立学校运动的代表人物有()。 A、贺拉斯·曼B、罗伯特·欧文C、贝尔与兰卡斯特D、亨利·巴纳德

新文化运动时期,教育方法和内容受到欧美()思潮的影响最大。A.新教育运动B.劳作学校C.进步主义教育运动D.要素主义教育

欧美流行的劳作教育思潮的代表人物是(  )A.凯兴斯泰纳B.蒙台梭利C.拉伊D.爱伦凯

简述凯兴斯泰纳的“公民教育”与“劳作学校理论”。

以下不属于进步主义运动中的教育实验的是(  )A.约翰逊的有机学校B.帕克的昆西教学法C.凯兴斯泰纳的劳作学校D.克伯屈的设计教学法

简析凯兴斯泰纳的“劳作学校”理论。

19世纪20年代中期至40年代末,德国也出现了幼儿学校运动,其代表人物()

关于洋务运动,下列说法不正确的是()A.洋务运动在地方上的代表人物有李鸿章、曾国藩、左宗棠等人。B.洋务运动时中国创办了大量军工企业、西式学校,还建立了海军。C.洋务运动追求“自强”、“求富”的目标。D.洋务运动实现了中国的科技进步和富强民主。

2、德国教育家凯兴斯泰纳提出公民教育的实施场所是A.国民学校B.古典学校C.实科学校D.劳作学校