罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的()．A．面向全体学生原则B．发展性原则C．尊重与理解学生原则D．尊重学生主体性原则
罗杰斯在其“以人为中心的治疗’’中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（ ）。A．面向全体学生原则B．发展性原则C．尊重与理解学生原则D．尊重学生主体性原则
罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（ ）。A．面向全体学生原则B．发展性原则C．尊重与理解学生原则D．尊重学生主体性原则
罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。A.面向全体学生原则B.发展性原则C.尊重与理解学生原则D.尊重学生主体性原则
罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。A.面向全体学生原则B.发展性原则C.尊重与理解学生原则D.个别化对待原则
(2007年4月)进行心理辅导的前提条件是（）。A.面向全体学生B.尊重与理解学生C.个别化对待D.建立良好的师生关系
罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（ ）。A.面向全体学生原则B.发展性原则C.尊重与理解学生原则D.尊重学生主体性原则
15、罗杰斯在“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的重要原则。据此，学校心理辅导应遵循A．面向全体学生原则B．发展性原则C．尊重与理解学生原则D．尊重学生主体性原则