该区域河流水文特征是A.夏季流量小 B.补给以降水为主C.水量向下游增大 D.径流年际变化小
该区域河流水文特征是
A.夏季流量小 B.补给以降水为主
C.水量向下游增大 D.径流年际变化小
相关考题：
下列有关叙述，正确的是（ ）。A.以雨水补给为主的河流，流量季节变化都不大B.地中海气候区1月降水量大于7月降水量C.我国西北地区的河流都是内流河D.太阳直射北半球时，北半球各地都是昼长夜短 、
材料： 下面是杨老师在“河流补给”一课中的教学片段： 师：河流有几种补给形式 生：有雨水补给、积雪融水补给、地下水补给、冰川融水补给和湖泊水补给。 师：河流径流往往是多种水源补给的。请同学们看PPT上的河流量过程变化示意图(下图为A、B、C、D四条河流的流量过程变化示意图，其中A、C、D河流的流量过程变化示意图略．B河流的示意图如下)，分析一下我国的这几条河流分别是以什么补给为主的。 生：A以地下水补给为主，B以积雪融水补给为主，C以冰川融水为主，D以雨水补给为主。 师：判断依据呢 生：以地下水补给为主的河流流量变化稳定，以积雪融水补给为主的河流有春汛．春天流量大增，夏天多降水，再次出现汛期；以冰川融水补给为主的河流，流量随气温的升高而增大．夏季流量最大，冬季封冻，小河断流，径流量很小；以雨水补给为主的河流，流量随降水的多寡而变化，洪水期在夏季，枯水期在冬春。 师：B河有春汛，但对于全年而言，该河是以积雪融水补给为主吗 学生：……问题： (1)在上述教学片段中，杨老师主要采用了哪些教学方法 (4分)说明杨老师提问的特点及作用。(8分)(2)杨老师认为学生对8河“以积雪融水补给为主”的回答不够科学严谨．请替杨老师设计一段讲解词来解决这个问题。(4分)
下面是杨老师在“河流补给”一课中的教学片段：师：河流有几种补给形式?生：有雨水补给、积雪融水补给、地下水补给、冰川融水补给和湖泊水补给。师：河流径流往往是多种水源补给的。请同学们看PPT上的河流流量过程变化示意图(下图为 A、B、C、D四条河流的流量过程变化示意图，其中A、C、D河流的流量过程变化示意图略，B河流的示意图如下) ，分析一下我国的这几条河流分别是以什么补给为主的。生：A以地下水补给为主，B以积雪融水补给为主，C以冰川融水为主，D以雨水补给为主。师：判断依据呢?生：以地下水补给为主的河流流量变化稳定，以积雪融水补给为主的河流有春汛，春天流量大增，夏天多降水，再次出现汛期;以冰川融水补给为主的河流，流量随气温的升高而增大，夏季流量最大，冬季封冻，小河断流，径流量很小;以雨水补给为主的河流，流量随降水的多寡而变化，洪水期在夏季，枯水期在冬春。师：B河有春汛，但对于全年而言，该河是以积雪融水补给为主吗? 2.（1）在上述教学片段中，杨老师主要采用了哪些教学方法?（4分）说明杨老师提问的特点及作用。（8分）（2）杨老师认为学生对B河“以积雪融水补给为主”的回答不够科学严谨，请替杨老师设计一段讲解词来解决这个问题。（4分）
16、对我国降水特征描述准确的是：A．东南多雨西北干旱B．夏秋多冬春少C．年降水量少的地区年际变化小D．东南地区的年际变化最小