政府管理者或员工的经验、技术、文化、习惯等属于()。 A、显性知识B、隐性知识C、信息知识D、政务知识
知识管理的螺旋循环中，将不连续的显性知识碎片合并成一个新的整体，这是（）A.共同化B.外化C.连接化D.内化
知识管理的螺旋循环中，通过经验分享促进组织成员间隐性知识的转移，这是（）A.共同化B.外化C.连接化D.内化
从知识管理的角度,知识而分为() A、隐性知识，显性知识B、实施知识，原理知识，技能知识，人力知识C、应用知识，学术知识，精神知识D、实用知识，求知知识多于知识，精神知识
创造知识的途径包括()。 A.隐性知识到隐性知识B.隐性知识到显性知识C.显性知识到显性知识D.显性知识到隐性知识
从显性知识到显性知识,即对知识进行重新整理,或将知识存放在知识库中。这种知识转化模式属于() A.综合过程B.社会化过程C.外化过程D.内化过程
从显性知识到隐性知识,其实质上是一个学习过程。如通过培训将书本知识转化为人们头脑中的知识。这种知识转化模式属于() A.综合过程B.内化过程C.外化过程D.社会化过程
从隐性知识到显性知识,即将人们头脑中的经验和诀窍总结出来,提高可见度。这种知识转化模式属于() A.综合过程B.外化过程C.社会化过程D.内化过程
知识管理是指对企业的知识资源进行有效管理的过程。知识管理的目标是使企业实现()的共享。 A显性知识B隐性知识C数据D信息